književnost, lingvistika, historija, komunikologija
INTERPRETATION OF THE LYRIC IN THE PRIMARY SCHOOL – GRADUALITY AND SYSTEMATISM IN THE ADOPTION OF LITERARY THEORY CONTENTS
Bd. 8 Nr. 8 (2013), LITERATURWISSENSCHAFT - Diskussionen und Artikel
Bd. 8 Nr. 8 (2013)

INTERPRETATION OF THE LYRIC IN THE PRIMARY SCHOOL – GRADUALITY AND SYSTEMATISM IN THE ADOPTION OF LITERARY THEORY CONTENTS

LITERATURWISSENSCHAFT - Diskussionen und Artikel
Veröffentlicht 2013-11-19
Aida Džiho
Osnovna škola Gnojnice
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Schlagworte

lyric
primary school
interpretation
levels of interpretation

Zitationsvorschlag

Džiho, A. (2013). INTERPRETATION OF THE LYRIC IN THE PRIMARY SCHOOL – GRADUALITY AND SYSTEMATISM IN THE ADOPTION OF LITERARY THEORY CONTENTS. ISTRAŽIVANJA, 8(8), 203–213. Abgerufen von https://istrazivanja.ba/index.php/istr/article/view/106
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